Outono

Hoje começámos a nossa manhã com um diálogo...

O que será que aconteceu no fim de semana?

Humm... ninguém se lembrava de nada importante... Ontem acabou o verão... Então algumas crianças começaram logo a dizer... "É verdade... a minha mamã disse..." Começou o outono...

Que estação do ano é esta?

Escutámos uma história sobre o outono e descobrimos que no outono as folhas começam a cair... as folhas vão mudando de cor... começa a anoitecer mais cedo... o vento começa a soprar com mais força e começa a chover... 

Ao longo do nosso diálogo, fui ficando maravilhada porque muitas crianças ainda se lembravam das brincadeiras e dos trabalhos que fizemos no ano letivo anterior... então, fizeram logo propostas de trabalho...

E disseram logo que tinham saudades de comer marmelos e castanhas...

Então, começamos por fazer o nosso painel de outono...

A primeira proposta era pintar rolos de papel higiénico para fazer o tronco da nossa árvore!  

Emoções

Hoje explorámos um pouco mais as emoções...

Escolhemos e recortámos os olhos, nariz e a boca e colámos no rosto...

Será que sabemos onde fica estas partes do corpo?

As diferentes bocas representavam diferentes emoções... e cada criança escolhia a que queria...

Depois de observarmos o trabalho de cada criança, cada criança refletiu e disse quando estava feliz, contente, admirada, triste, entre outras...

Obtivemos respostas muito interessantes...

As crianças mais novas fizeram um desenho. Depois, conversámos sobre o mesmo e eu registei o que disseram...

Simão

Muitos Parabéns Simão... 5 aninhos!

Emoções

Hoje fizemos outro jogo de emoções... lançávamos o dado e tínhamos que representar a figura...

Aqui ficam algumas representações muito engraçadas...

 

Tímido 

 Furiosa

Espantada 

 Triste

 

Aborrecida 

Hehe o que nos rimos!!!

Emoções

Durante a realização do trabalho "Eu sou assim..." o Afonso disse que tinha feito a boca assim porque estava a sorrir... estava feliz...

Parti desse comentário para contar uma história "O Pássaro da Alma"

 

Após o conto da história, fizemos um jogo... eu ia mostrando diferentes cartas com diferentes emoções e cada criança tinha que adivinhar que emoção era...

Algumas eram bem difíceis :D

É importante explorar as emoções principalmente agora nesta fase de adaptação...

Eu sou assim...

A proposta de trabalho hoje era cada criança fazer a sua representação de como é...

Para tal, disponibilizei diversos materiais como, por exemplo, olhos de plástico, botões, lã, feltros, tintas, lápis, entre outros...

As meninas tinham um rosto que tinham de completar e desenhar o corpo e os meninos tinham outro rosto para completar e desenhar o corpo...

O objetivo era dar asas à imaginação...

Aqui está o resultado final...

Ficou fantástico... 

Instrumentos de Pilotagem

"O movimento da escola moderna (MEM) é um modelo pedagógico que assenta numa prática democrática da gestão das actividades, dos materiais, do tempo e do espaço e pretende, através da ação dos educadores que dele fazem parte, proporcionar uma vivência democrática e um desenvolvimento pessoal e social das crianças, garantindo a sua participação na gestão da vida da sala e da escola." 

Para tal, utilizo alguns instrumentos de pilotagem como, por exemplo...

Calendário... 

Todos os dias é marcado a data... (noção de tempo)

Mapa de Tarefas... 

Cada criança é responsável por desempenhar um tarefa...

Mapa do Tempo... 

Cada criança observa as mudanças climatéricas...

 

Mapa de Presenças... 

Cada criança marca a sua presença e observa quem falta (pertença a um grupo)

 

O Mapa de Atividades... 

Cada criança escolhe a área para onde pretende ir (gerir espaço e tempo)